EDUC20075 Youth Leading Change
Đại học Melbourne · Level 2 · 12.5 tín chỉ · Mở năm 2026: Học kỳ đông.
- Không thi cuối kỳ: toàn bài tập
- Khoảng 2.7 giờ học mỗi tuần
- 25% làm việc nhóm
EDUC20075 có khó không?
EDUC20075: Trung bình. Làm môn dễ hơn: Không thi cuối kỳ. Chưa có sinh viên nào đánh giá — chỉ dựa trên Handbook.
Học gì
Người trẻ tạo thay đổi ở châu Á - Thái Bình Dương qua các tình huống thực tế và phong cách lãnh đạo.
Học xong có thể
- Giải thích người trẻ tham gia thay đổi xã hội ra sao
- Phân tích các ca thực tế do người trẻ dẫn dắt
- Suy ngẫm vai trò lãnh đạo hoặc nhà giáo của bản thân
Cần học trước
Không
Cách đánh giá
Thuyết trình 25%, Bài tập 75%
Review và đánh giá của sinh viên
Chưa có review nào của sinh viên. Hãy là người đầu tiên đánh giá.
Bạn đã học môn này? Đánh giá ẩn danh (độ khó, khối lượng, cách chấm điểm, có nên học không) và để lại lời khuyên cho sinh viên năm sau. Đánh giá EDUC20075
Hỏi nhanh
- EDUC20075 mở vào kỳ nào?
- Mở năm 2026: Học kỳ đông.
- Cần học gì trước khi học EDUC20075?
- Không có môn tiên quyết.
- EDUC20075 có thi cuối kỳ không?
- Không, không có thi cuối kỳ. Đánh giá: Thuyết trình 25%, Bài tập 75%.
- EDUC20075 học bao nhiêu giờ trên lớp mỗi tuần?
- 2.7 giờ học trên lớp mỗi tuần
- Có thể học EDUC20075 làm môn breadth không?
- Có, cho: Bachelor of Arts, Bachelor of Biomedicine, Bachelor of Commerce, Bachelor of Design, Bachelor of Fine Arts (Acting), Bachelor of Fine Arts (Animation), Bachelor of Fine Arts (Dance), Bachelor of Fine Arts (Film and Television), Bachelor of Fine Arts (Music Theatre), Bachelor of Fine Arts (Production), Bachelor of Fine Arts (Screenwriting), Bachelor of Fine Arts (Theatre), Bachelor of Fine Arts (Visual Art), Bachelor of Music, Bachelor of Science.
- Tôi có thể đánh giá EDUC20075 không?
- Có. Nếu đã học, bạn đánh giá ẩn danh ngay trên trang này (độ khó, khối lượng, cách chấm điểm, có nên học không) và để lại lời khuyên cho sinh viên năm sau. Điểm trung bình hiện khi có 3 người đánh giá; lời khuyên được duyệt trước khi hiện.
Nguồn: Handbook 2026 của Đại học Melbourne